Transformación digital centrada en el ser humano, una reflexión desde el currículum reconceptualista
Article / Journal
Author(s) / editor(s):
Camila Javiera Ruz-Reveco
Year: 2026
Language(s): Español
Abstract:
El artículo analiza críticamente la incorporación masiva de tecnologías digitales en la educación superior desde el enfoque reconceptualista del currículo, enfatizando que la tecnología sin revisión institucional puede menoscabar el rol humano. Mediante revisión bibliográfica y normativa y análisis temático, concluye que el reconceptualismo favorece la reflexión y el trabajo colaborativo en equipos de gestión académica, pero requiere el desarrollo de competencias digitales y reflexivas y la formación continua para garantizar coherencia entre innovación tecnológica y prácticas institucionales centradas en las personas.
https://doi.org/10.5354/2735-7279.2025.82548
Post created by: Virginia Signorini