Job Offers

Consultant to map assistive-technology provision across 27 EU Member States, identify market and policy barriers (including internal-market failures), document 10 case studies of access denial, and produce EU‑level recommendations. Deliverables: comprehensive policy paper and public executive summary. Requires expertise in EU disability policy/assistive technology, strong research/analysis, stakeholder engagement, and excellent English policy-writing.

Wenn Sie auf der Suche nach einer neuen Herausforderung sind, dann sind Sie bei uns richtig. Eine starke Partnerschaft für die Berufsbildung von morgen: Das Bundesinstitut für Berufsbildung in Bonn kooperiert mit der Universität Koblenz. Gemeinsam bündeln beide Institutionen ihre Expertise, um die berufliche Aus- und Weiterbildung zukunftsweisend weiterzuentwickeln. Dieses innovative Stellenangebot ist ein wesentlicher Bestandteil dieser Zusammenarbeit Der Arbeitsbereich 1.2 „Qualifikation, berufliche Integration und Erwerbstätigkeit“ beobachtet und analysiert Entwicklungen und Strukturen in Ausbildungs-, Fortbildungs- und Erwerbsberufen. Er analysiert diese nach Branchen, Beschäftigungsfeldern und Betrieben sowie auch hinsichtlich des Angebots in der beruflichen Weiterbildung um frühzeitig neue Qualifikationsanforderungen und -Entwicklungen am Arbeitsmarkt aufzuspüren. Dabei liegt einer der Schwerpunkte auf den Wirkungen von technologischem Fortschritt und Megatrends auf die beruflichen Anforderungen. Weitere Informationen finden Sie unter BIBB / Arbeitsbereich 1.2. Die Professur am Fachbereich Informatik der Universität Koblenz befasst sich mit dem Fach Computational Social Science. Der Schwerpunkt liegt im Bereich Berufs- und Ausbildungsforschung. An der interdisziplinären Universität im Norden von Rheinland-Pfalz mit über 9.700 Studierenden wird Wissen-Transformation-Innovation in den Profilbereichen „Bildung“, „Informatik“, „Kultur und Vermittlung“ sowie „Material und Umwelt“ gelebt. Der Profilbereich Informatik legt seinen Fokus insbesondere auf „Data Intelligence“: aus verschiedenen Perspektiven der Informatik und ihren Anwendungsgebieten wird dieser Themenkomplex beforscht, gelehrt sowie in Zusammenarbeit mit regionalen, nationalen und internationalen Akteuren weiterentwickelt.

Die Ostfalia Hochschule sucht eine W2-Professur für Transkulturalität in der Sozialen Arbeit. Aufgaben: - Lehre im Bachelor (z. B. transkulturelle Kompetenz) - Forschung - Mitarbeit in der Hochschulverwaltung Voraussetzungen: - Studium der Sozialen Arbeit oder ähnlicher Fächer - Lehrerfahrung - Promotion (idealerweise) - Praxiserfahrung in Migration und interkultureller Arbeit - Wissenschaftliche Beiträge zu Transkulturalität oder verwandten Themen Die Hochschule bietet gute Arbeitsbedingungen, moderne Infrastruktur und fördert Diversität und Gleichstellung.

Universitätsprofessor / Universitätsprofessorin (m/w/d) der BesGr. W2 für Wirtschafts- und Berufsdidaktik mit dem Schwerpunkt Didaktik der Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung (BNE) im Beamtenverhältnis auf Lebenszeit zu besetzen. Die Stelleninhaberin/der Stelleninhaber (m/w/d) soll das Fach Wirtschafts- und Berufsdidaktik mit dem Schwerpunkt Didaktik der Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung (BNE) in Forschung und Lehre vertreten. Im Rahmen der Denomination sind Fragen der Gestaltung, Transformation und Innovation sozio-ökonomischer Bildungsprozesse im Kontext nachhaltiger Entwicklung zu berücksichtigen. Erwartet werden wissenschaftliche Arbeiten zu Theorien und empirischen Zugängen einer nachhaltigkeitsorientierten Wirtschafts- und Berufsbildung, die im schulischen Kontext, insbesondere im Lehramt Mittelschule und im Fach Beruf und Wirtschaft/Arbeitslehre, Bildung für nachhaltige Entwicklung als leitendes Prinzip umsetzen. Im Mittelpunkt steht die Verknüpfung von theoretisch fundierten Ansätzen und empirischer Forschung zur Gestaltung von BNE-orientierten Lernprozessen, die ökonomische, ökologische, politische und soziale Dimensionen systematisch verbinden. Eine enge Verzahnung von Theorie, Empirie und Praxis im Sinne innovativer und forschungsbasierter Lehrkräftebildung wird erwartet. Zu den verpflichtenden Aufgaben in der Lehre gehören Veranstaltungen in der Lehrerbildung für das Fach Wirtschaft und Beruf insbesondere für die Mittelschule sowie die Mitwirkung in den erziehungswissenschaftlichen Studienanteilen, dem Erweiterungsfach BNE und in fakultätsübergreifenden Angeboten der Universität. Die Professur ist eng in die Kooperationsstrukturen der Universität eingebunden, insbesondere in das Zentrum für LehrerInnenbildung und interdisziplinäre Bildungsforschung und das Zentrum für Klimaresilienz sowie weitere interdisziplinäre Kooperationen innerhalb der Universität Augsburg. Zentrale Auswahlkriterien sind fachlich einschlägige Publikationen, internationale Sichtbarkeit der Forschung, Erfolge bei der Einwerbung von Drittmitteln sowie eine ausgewiesene pädagogische Praxiserfahrung im Bereich Wirtschaft und Berufsdidaktik und Didaktik der BNE. Vorausgesetzt werden die Fähigkeit und Bereitschaft zur Mitarbeit in der akademischen Selbst-verwaltung, zur digitalen Lehre und zur Entwicklung innovativer, inklusiver Lehrformate.

Die Muthesius Kunsthochschule sucht eine Professur für kulturelle Praxis. Diese wird nicht als Theorie verstanden, sondern als praktische, erfahrungsbasierte Auseinandersetzung mit Kunst und Kultur. Gesucht wird eine Person mit: breitem Wissen in Kunst und Kultur Begeisterungsfähigkeit Erfahrung in künstlerischer Praxis Die Lehre soll: praxisnah und interdisziplinär sein Studierende aktiv einbeziehen kulturelle Erfahrung erfahrbar machen Aufgaben: Betreuung von Projekten (Bachelor/Master) Weiterentwicklung des Studiengangs Zusammenarbeit mit anderen Disziplinen Erwartet werden außerdem: Lehrkonzept mit Beispielkurs Fähigkeit, auf Englisch zu unterrichten Die Hochschule legt Wert auf Diversität, Inklusion und Gleichstellung.

Die Fakultät möchte Forschung zu Medien und Digitalisierung ausbauen. Gesucht wird eine Person, die Musikwissenschaft und Medienwissenschaft verbindet. Aufgaben: - Mitarbeit an Forschungsprojekten - Lehre in BA/MA-Studiengängen (Intermedia, Musikvermittlung, Lehramt) - Prüfungen - Hochschulverwaltung - Einwerben von Drittmitteln - Weiterentwicklung der Studiengänge

The Global Gathering will focus on strengthening the security, sustainability, and health of the digital rights ecosystem; confronting surveillance, censorship, and internet shutdowns; and advancing alternative infrastructures and digital sovereignty. Key conversations will address disinformation, AI, platform accountability, and tech regulation from a civil society perspective. Community-led “Villages” will deepen practice-focused collaboration around spyware response, secure communications, circumvention technologies, VPNs, organizational security, ecosystem resilience, and regional action.

Ihr Wirkungsfeld Gesellschaftliche Entwicklungen prägen grundlegend, wie wir kollektiv mit der Vergangenheit umgehen. Krisen verändern dabei nachhaltig die Formen, in denen Erinnerungskultur gelebt und gestaltet wird. Im DFG-geförderten Forschungsschwerpunkt „Erinnerungskultur in der Krise“ der TH Köln (Forschungsimpuls 115) analysieren Sie diese Dynamiken vor dem Hintergrund multipler globaler Krisen. Ihr Beitrag fördert die Weiterentwicklung der Erinnerungskulturforschung unter dem Aspekt vielfältiger Kriseneinflüsse. Im Fokus stehen etwa die Auswirkungen der Klimakrise auf das kulturelle Gedächtnis mit besonderem Augenmerk auf den Erhalt von Kulturgut und Erbe, die Gestaltung urbaner Erinnerungen in der postmigrantischen Gesellschaft angesichts krisenhafter gesellschaftlicher Strukturen sowie die Einflüsse der digitalen Transformation, insbesondere durch „Künstliche Intelligenz“, auf kulturelle Erinnerungsprozesse. Zu ihrer Erforschung verknüpfen Sie geistes- und kulturwissenschaftliche Methoden mit partizipativen und gestalterischen Praktiken, um sowohl die gesellschaftlichen Kontexte von Erinnerungskultur in Krisenzeiten als auch Bewältigungsstrategien und Resilienzmechanismen umfassend zu untersuchen. Durch Ihre Forschung stärken Sie das Profil des DFG-Forschungsimpulses sowie der beteiligten Fakultäten für Kulturwissenschaften, Architektur und Angewandte Sozialwissenschaften und akquirieren aktiv Drittmittel. In der Lehre vertreten Sie mit 9 Semesterwochenstunden pro Semester das Themenfeld „Memory Cultures“ in den Masterprogrammen der Fakultäten. Sie bieten Lehrveranstaltungen in deutscher und englischer Sprache an. Darüber hinaus engagieren Sie sich aktiv in der akademischen Selbstverwaltung und sind bereit, hierfür Verantwortung zu übernehmen.

An ihrer Kulturwissenschaftlichen Fakultät ist zum 01.04.2027 eine W2-Professur für Sprache und Multimodalität (m/w/d/x) zu besetzen. Die*der Stelleninhaber*in vertritt den Bereich der linguistischen Multimodalitätsforschung aus einer kulturwissenschaftlichen Perspektive in Forschung und Lehre. Die Professur soll einen deutlich erkennbaren Schwerpunkt im Bereich der visuellen Kommunikation und Gestikforschung aufweisen, bevorzugt mit Fokus auf Sprachgebrauch in Medienkulturen – z.B. digitale Praktiken multimodaler Kommunikation in sozialen Medien, politische Kommunikation, Infotainment, Online-Tutorials etc. Erwartet wird zudem die Bereitschaft, an der strategischen und inhaltlichen Entwicklung des Departments „Language and Media Studies“ sowie an der akademischen Leitung des Masterstudiengangs „Language and Media Studies“ und der Leitung des tri-lingualen Studiengangs „Multimodalität-Diskurs-Medien“ (im Rahmen der Deutsch-Französischen Hochschule) mitzuwirken. Die Stiftung Europa-Universität Viadrina setzt sich aktiv für die Vielfalt und Gleichstellung aller Mitarbeitenden ein, legt besonderen Wert auf die Umsetzung von Gleichstellungsund Inklusionsmaßnahmen und fordert insbesondere qualifizierte Wissenschaftlerinnen nachdrücklich auf, sich zu bewerben. Nähere Informationen zu den besonderen Angeboten und Fördermaßnahmen finden Sie unter www.europa-uni.de/stellenangebote.

Die Europa-Universität Viadrina sucht eine W3-Professur für Soziolinguistik digitaler Gesellschaften. Thema: Sprache als soziale Praxis in digitalen Kontexten (z. B. Social Media, KI, Migration, Mehrsprachigkeit). Aufgaben: - Forschung und Lehre - Mitarbeit an Masterstudiengang - Entwicklung des Departments Voraussetzungen: - sehr gute Publikationen - qualitative Methodenkenntnisse - Forschung zu digitaler Kommunikation - Lehre auf Deutsch und Englisch - interdisziplinäre Zusammenarbeit Wünschenswert: - Drittmittel-Erfahrung - quantitative Methoden - Interesse an Osteuropa - Gender- und Diversity-Kompetenz https://www.europa-uni.de/de/universitaet/arbeitgeberin/stellenangebote/_dateien/Professuren/Ausschreibung_W3-Soziolinguistik_DE_zur-Veroeffentlichung.pdf

The role focuses on digital communications and web content management for the OSCE: maintaining and structuring the public website; co‑ordinating and training internal content contributors; developing and disseminating communication products (texts, visuals, stories) across multiple channels; and working closely with programmes, institutions, and field operations to ensure coherent, professional communication and support for events.