Culturas digitales y educación de niños, niñas y adolescentes en Chile: De falsos nativos a los mediadores y la alfabetización digital

Article / Journal

Author(s) / editor(s):
Mónica Peña Ochoa

Year: 2026

Keywords: culturas digitales y infancia, alfabetización digital y exclusión, brecha social y Big Tech
Language(s): Español

Abstract:
Análisis de la relación entre culturas digitales y educación en Chile centrado en niños, niñas y adolescentes como agentes activos. Propone un marco conceptual usando el modelo riesgo-oportunidad, aborda características simbólicas y materiales de las culturas digitales, cuestiona el concepto de “nativo digital”, examina la mediación adulta y la alfabetización digital (incluida la exclusión digital y la prohibición de dispositivos), y reflexiona sobre la brecha digital como problema social, de género y clase y la posición de los sujetos frente a las Big Tech.

https://orcid.org/0000-0002-1821-0546

Post created by: Virginia Signorini