Prospectiva de las escuelas con la incorporación de las Inteligencias Artificiales
Article / Journal
Author(s) / editor(s):
Edgar Felipe Deceano Estrada
Year: 2025
Language(s): Español / Spanish
Abstract:
La educación contemporánea enfrenta desafíos por la masiva incorporación y obsolescencia de Tecnologías de la Información y la Comunicación, mientras la Inteligencia Artificial irrumpe en los espacios escolares generando debate: inicialmente prohibida en algunas universidades, con el tiempo se reconoce como oportunidad para nuevas vías de acceso al conocimiento. La brecha digital persiste, condicionando el uso según la habilitación de los actores educativos, por lo que el currículo debe adaptarse continuamente para integrar y orientar críticamente la inclusión futura de la IA en la enseñanza. El artículo discute este recorrido conflictivo y las implicaciones para la formación crítica del estudiantado.
https://doi.org/10.35362/rie9816781
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