Il ruolo dell'alternanza formativa a contrasto della dispersione scolastica in Italia
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Author(s) / editor(s):
Davide Richard Bramley
Year: 2025
Language(s): Italian
Abstract:
La dispersione scolastica può essere definita come "la mancata, incompleta o irregolare fruizione dei servizi di istruzione e formazione da parte dei giovani in età scolare" (Autorità Garante per l'Infanzia e l'Adolescenza, 2022). Ad oggi, i fattori che vengono associati a tale fenomeno critico includono le condizioni personali, famigliari e sociali di vulnerabilità e svantaggio, l'organizzazione del sistema scolastico e, infine, la qualità dell'offerta formativa (Batini, 2023). Nonostante un miglioramento nell'arco degli ultimi dieci anni, all'interno della penisola italiana la percentuale di giovani di età compresa tra i 18 e i 24 anni che hanno abbandonato gli studi, prima di conseguire un diploma di scuola secondaria superiore, risulta essere dell'11,5% nel 2022, valore ancora maggiore rispetto alla media dei Paesi membri dell'Unione Europea (ISTAT, 2023). Per comprendere appieno il fenomeno, negli ultimi anni è stato adottato un sistema di analisi multifattoriale, affinché si riescano a percepire tutte le cause che intervengono a far proliferare la dispersione scolastica.
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