Il gioco digitale nella prima infanzia: una revisione dei risultati cognitivi e sociali nella fascia di età 0-6 anni
Article / Journal
Author(s) / editor(s):
Davide Richard Bramley
Year: 2025
Language(s): Italian
Abstract:
I bambini di oggi non si divertono più? Questa percezione adultocentrica nasconde una realtà ben diversa: l’infanzia contemporanea ha ridefinito i propri linguaggi ludici attraverso medium digitali he spesso sfuggono alla comprensione pedagogica tradizionale. Il presente contributo propone una revisione della letteratura internazionale sul gioco digitale nella fascia 0-6, visualizzando come
videogames e app educative costituiscano ambienti ludici complessi, ricchi di potenzialità cognitive e relazionali. Attraverso l’analisi di specifici studi pubblicati nell’ultima decade, la ricerca esplora le modalità attraverso cui i bambini in età prescolare utilizzano dispositivi digitali per costruire narrazioni, esplorare identità e sviluppare competenze cognitive. I risultati evidenziano come il “digital play” non rappresenti una degenerazione del gioco tradizionale, ma un’evoluzione che integra dimensioni corporee, simboliche e sociali in forme inedite.
Post created by: Davide Richard Bramley